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Le processus de Bologne

L'ECS a été pionnière (en son école de Bruxelles) dans son adhésion et sa mise en pratique du «processus de Bologne» qui devrait encore intensifier l' internationalisation de l'enseignement supérieur dans la Capitale de l'Europe Strasbourg. Conséquence d'une déclaration signée par les ministres de l'éducation des pays membres de la CEE en juin 1999, Bologne entre dans sa phase de mise en application.

Il vise à instaurer en 2010 au plus tard un espace européen de l'enseignement supérieur au sein duquel les enseignants, étudiants et diplômés pourront se déplacer d'un pays à l'autre en bénéficiant d'une reconnaissance de leurs qualifications.

Il s'agit bel et bien d'une sorte de révolution visant à une parfaite équivalence des diplômes, ce qui va entraîner des changements parfois profonds dans la structure même de l'enseignement. Dans certains pays, quelques catégories de type long bien que réduites à quatre années passeront à cinq (Mastère), afin de répondre à une harmonisation imposant un premier cursus d'une durée minimale de trois ans (Licence). On passe également à la mise en œuvre du système de crédits (European Crédit Transfert System) regroupant la participation aux cours (of...course!), travaux pratiques, stages, recherches et travail personnel requis pour la préparation aux examens.
 

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